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【創意書篆教案】徵選獲選名單公布

2022-12-14

為鼓勵國中及高中教師設計與生活、文化相關的漢字應用體驗活動，大賞第二次舉辦教案徵選，這次收到較去年更為踴躍的提案，編群非常非常感謝各地老師們的熱情參與！除了依原規劃選出6件優秀教案外，為免遺珠，決定另加選4件給予部分補助和獎勵。除了公布獲選名單，要特別謝謝這次未入選的提案老師們，從各位精心準備的企劃書中，都能深刻感受大家對於推動漢字教育和書篆藝術的用心與熱忱，即便未獲選，也期待您們願意和我們一起繼續努力，將創意與設計實踐於校園中，引導孩子多多親近親手寫、刻的漢字創作，豐富並深化未來的人文氣蘊。（編群鞠躬）

6件正選

【粿模傳奇】金石題拓

提案人︱臺中市立居仁國民中學周駿城／國文科、黃鳳鳥／粿模達人
獲選原因︱拓印粿印紋飾製成拓片，再透過甲骨文題識的方式呈現作品，綜合地讓學生於實際操作中認識到粿模的飲食文化背景與文人題拓傳統、漢字甲骨等三個面向的文化，內容詳實且可操作性高。

【招菜近飽大桔大粒富櫃有餘】過年飲食諧音吉祥語之合文字書寫

提案人︱國立苗栗高級商業職業學校呂婉甄／導師、國文科
獲選原因︱傳統合文字書寫本身就具有設計內涵，能與飲食文化結合，於此進一步發揮，有汲古出新之意，且課程實踐難度並不會太高，既可讓學生發揮創意又容易操作。

【如果〈慈烏夜啼〉是一道菜】

提案人︱臺北市私立靜修高級中學溫盛豪／國文科、許聿慈／教學組長、李瑮娟／主任秘書
獲選原因︱以菜餚入口滋味及延伸感受，結合現代書法藝術，設計一份文案與菜單的做法，兼顧兩者間的藝術內涵並相互生發。

【食物˙語】

提案人︱桃園市立壽山高級中等學校李怡萱／美術科
獲選原因︱於當代漢字設計美感的著墨頗深，引導同學往漢字造型的可能性方向思考，並運用加工製作呈現出來，從教案中所見作品的材質美感也不錯。

【美食無國界】招牌、菜單的書寫與設計

提案人︱新北市立溪崑國民中學蔡福仁／視覺藝術科、Nkiambi／生活外語科
獲選原因︱結合當代台灣可見之視覺景觀餐飲店招牌的書法元素導入立意甚佳，而課程實踐面向亦能自然導入實用性，把漢字拉回生活場景之中。

【能飲一杯無】由顏真卿的祭姪文稿談起

提案人︱桃園市立平鎮高級中學曾淑芬、陳柏雯、葉貞儀／美術科
獲選原因︱由看似與飲食文化較無關係的顏真卿經典行書名作文字內容所引起的情思，轉化至茶道沈澱心靈的底蘊，都能兼顧到美感層次上的啟發，是其最大優點。而教案撰寫者呈現出自己在書法的實踐能力，使人信服其實踐成效。

4件增額入選

【美感與流儀：一個人的食器時代】

提案人︱新竹市私立光復高級中學林子程／國文科、林琬婷／餐飲科
獲選原因︱以漢字書寫於食器的製作為訴求，頗為切題。而仔細製作的學習單頗為出色。

【給同學們的養生頌】（放棄入選資格）

提案人︱新北市立錦和高級中學游婷鈞／美術科、謝思盈／Art For All 計畫主持人、藝術講師
獲選原因︱該教案著重文學文本內涵與文字表情之間的呼應關係，緊扣漢字美感的內涵，又能超脫於制式思考給出新的想像空間。

【品嘗‧書寫人生百味】

提案人︱高雄市立高雄高級工業職業學校許靖卿／國文科、羅珮嘉／國文科
獲選原因︱該教案提供豐富而生動的文學及書畫掌故作為課程的認知，再透過設計食物的logo的方式統整其認知的創意，整體內容頗為詳實。

【摹思密碼】紀錄傳統糕餅上的文字文化

提案人︱國立宜蘭高級商業職業學校莊子儀／國文科
獲選原因︱讓同學於著眼於宜蘭家鄉的「糕餅文字」，並留意其中之文字造型，頗具意義。

遞補增額入選
【藏「食」‧珍藏記憶中的家鄉美食】

提案人︱國立羅東高級中學朱玉芳／國文科兼導師、黃仁祺／公民與社會科
獲選原因︱透過探尋家鄉好味道的方式結合以漢字為主體創作的藏食章製作，暨有走出課堂認識家鄉美食的意義，也符合了漢字美學推廣的旨趣。

恭喜以上獲得正選和增額入選的提案老師們，工作小組近日將以e-mail及電話陸續與大家說明後續，請留意收信與陌生來電，再次恭喜哦！