每當講起我的寫字的生涯 ， 都會提到一位國中時給我直率評論的同學 ， 他為我貼上「全班字跡最醜」的標籤，恰好點到我最在意的一部分。若要說同學的這句話開啟了我的硬筆、毛筆書法的學習生涯，一點都不為過。從那天開始，我練字陷入瘋狂狀態，試圖為自己搏回一些顏面。

當時能想到最容易進步的方式就是模仿了，畢竟先天不足，總不能再錯過後天的調養機會。我的第一帖藥不是名家碑帖，而是班上的美字達人所寫的作文手稿。先從摹、臨到背臨，從同學師長的反應，知道自己已達到了幾可亂真的地步，起初很有成就感，但後來卻覺得自己似乎也只是個高仿的山寨版。

於是，我開始在坊間尋找各類硬筆字帖，不僅尋得香港毛筆、硬筆書法家黃柱河先生的《硬筆行法》一書，也進而發現古代名家書法的動人魅力。自此我不斷練習硬筆行書，更不斷閱讀歷代名碑帖以拓展自己的視野。就這樣，蒐集歷代名家碑帖後並以毛筆及硬筆臨摹，成為我大學時代課餘的主要活動，也為日後奠定了穩固的基礎。一頭鑽進書法的大千世界，深深覺得自己的渺小和不足，但就在這樣的過程中，我慢慢確立一個目標─將傳統的書法之美灌注到硬筆書寫之上。我愛毛筆書法的藝術性，卻也愛硬筆書法的實用性。

大學時有幸修到杜忠誥老師的書法課，另外也陸續結識黃明理、蔡耀慶、古耀華等恩師，諸位老師學習書法、篆刻的歷程，無不潛心研究、手摩心追古人的諸多經典名作後，才逐步發展出自己的特色。老師們立下這種學習模式的典範，讓我明白其實不必急於塑造個人風格，耕耘地越深、吸收的養分越多，豐收便指日可待。

個人自創風格的硬筆字雖偶有佳作，但大多欠缺韻味、流於俗氣。美感是相對而言，具有濃厚書法味的硬筆字不見得能夠得到大眾的青睞，然而毛筆書法的結構卻是平日硬筆字得以借鏡的資源。硬筆的線條不像毛筆那般強烈對比，書寫的節奏性卻有著異曲同工之妙，特別在我臨習行、草書作品期間，體悟最為深刻，因為日常的硬筆字同樣也有著明顯的抑揚頓挫。

昔日有鄧散木先生的硬筆書法教材，而我也希望能夠在這方面努力耕耘，我甚至大膽夢想，硬筆書法藉由廣泛吸取古人書法的精華、適度轉化並加以推廣，書法藝術能以新的形式被更多人認知、體驗，並傳承下去。

圖說：
以派克 51 鋼筆於大麻紙上書寫的作家莫言佳句。 硬筆字學習的路上，古人書法名蹟有如寶庫一般，無論是筆畫、架構、節奏上都是我仿效的對象。這件作品在鋼筆出墨較多、紙張稍暈的搭配下，線條有較強烈的粗細對比。(圖/葉曄提供)